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本文介绍了美国政府在高等教育评估中的行为特点，分析了我国高等教育评估体制的现状以及政府的行为：探索我国政府在高等教育评估体系中应有的角色定位，并提出对策。
高等教育评估体系中政府行为的定位——美国国家质量奖的启示
【摘 要】
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本文介绍了美国政府在高等教育评估中的行为特点，分析了我国高等教育评估体制的现状以及政府的行为：探索我国政府在高等教育评估体系中应有的角色定位，并提出对策。
【机 构】
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重庆大学
【出 处】
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黑龙江教育：高教研究与评估
【发表日期】
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2007年7期
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