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在数学课堂教学中,学生的信息反馈从课堂内延伸到课堂外.教师可以从信息反馈中了解学生学习情况,并有针对性的及时调整教学;学生则可以从信息反馈中了解自己对所学内容掌握的情况.如此才能教学相长,使课堂教学效果有效提升.本人长期在一线从事初中数学教学,并坚持利用多种类信息反馈提高课堂实效.
环环相扣,利用多种类信息反馈提高初中数学课堂实效
【摘 要】
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在数学课堂教学中,学生的信息反馈从课堂内延伸到课堂外.教师可以从信息反馈中了解学生学习情况,并有针对性的及时调整教学;学生则可以从信息反馈中了解自己对所学内容掌握的
【机 构】
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江苏省南京市第六十六中学
【出 处】
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试题与研究(新课程论坛)
【发表日期】
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2014年25期
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