【摘 要】
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要加强思政课的立德树人功能,提升思政课的针对性和有效性,需要整合教学内容、优化教学过程、创新教学方法。思政课育人效果的提升,根本还是要以实际课堂为载体,开展实践探索。本文从顶层设计,校内部门联合;教务内部架构,完善教学考核方式;建立自主探索的翻转课堂,通过课内的学生实践,课外的实践教学,以学生为主体,让所有学生都能通过有效的实践活动提高认知能力,感受到思政课的乐趣,增强思政课的教学效果。
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要加强思政课的立德树人功能,提升思政课的针对性和有效性,需要整合教学内容、优化教学过程、创新教学方法。思政课育人效果的提升,根本还是要以实际课堂为载体,开展实践探索。本文从顶层设计,校内部门联合;教务内部架构,完善教学考核方式;建立自主探索的翻转课堂,通过课内的学生实践,课外的实践教学,以学生为主体,让所有学生都能通过有效的实践活动提高认知能力,感受到思政课的乐趣,增强思政课的教学效果。
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