【摘 要】
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素质教育要求激发学生学习兴趣,发挥其主动性,因此在进行高中生物教学过程中,我们一定要顺应时代发展要求,做到以学生为主体,教师为主导,只有这样才能够充分提高课堂教学效率
【基金项目】
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淮北师范大学人才引进科研启动基金(No.600864)资助
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素质教育要求激发学生学习兴趣,发挥其主动性,因此在进行高中生物教学过程中,我们一定要顺应时代发展要求,做到以学生为主体,教师为主导,只有这样才能够充分提高课堂教学效率。并且生物学本身就是研究生命现象及本质的一门科学,其本质是要培养学生的实验探究能力、科学创新能力和综合科学素养,而科学的教学方法无疑可以对教学起到内化作用。情境教学便是我们高中生物教师常用到的一种教学方法,其不仅可以有效地提高学生的学习兴趣,还可以激发学生情感,增强学生认知。本文主要介绍了几种高中生物课堂常用的情境教学方法。
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