论文部分内容阅读
《语文课程标准》指出，“写作教学应鼓励学生自由表达和有创意的表达。”基于此，小学高段的习作，应当注重想象创造的指导及求异思维的培养，而这一目标的实现，应渗透在单元主体课文的教学中。
培养学生的创意表达方式
【摘 要】
：
《语文课程标准》指出，“写作教学应鼓励学生自由表达和有创意的表达。”基于此，小学高段的习作，应当注重想象创造的指导及求异思维的培养，而这一目标的实现，应渗透在单元主体课文
【机 构】
：
成都高新区新光小学
【出 处】
：
四川教育
【发表日期】
：
2017年20期
其他文献
为了解断线麦穗鱼(Pseudorasbora interrupta)在凤凰山天池的种群生物学特征,对其基础生物学特征进行了系统研究。2016年4月-2017年3月,于凤凰山天池共采集断线麦穗鱼281尾,
课堂教学是保证教学质量的中心环节，是素质教育的"着力点"。为了避免课堂教学的随意性和盲目性，我们制定了课堂教学评价标准，用以引导教师和改进教学方法，提高课堂教学效率，保证课
在婴小班，我们经常看见“不说话”的孩子。他们经常以“哭”和“破坏行为”来表达自己的想法。多多刚上幼儿园时，是我们班一名几乎不开口说话的孩子，情绪极不稳定，总是躲在墙角怯
21世纪是多种文化相并存、相碰撞、相融合、相发展的全球化时代,来自不同国家的不同肤色、不同种族、拥有不同文化背景的人们,操着不同的语言,日益加强了彼此间的联系.而且,
教育是困难的。经常需要重新开始才能达到目的,但决不要气馁,要坚持不懈。每个儿童都有等待开发的潜力。每个儿童都有一种等待发展的智慧形式。需要寻找和需要理解这些潜力和
小学生好似一张洁白无瑕的纸，才开始慢慢写下人生的阅历。他们对周围的世界充满好奇，急于了解周围的人与事。由于学生大多是独生子女，他们缺乏分享意识，不懂得如何与他人进行分享
(接上期) 3.Vertrel SMT清洗实验: 实验结果:60支液晶屏完好.屏上多有灰尘状小白、指纹尚存. 侧光观察比向光观察洁净度高. 实验结论:因沸点太低.挥发太快.造成
期刊