论文部分内容阅读
<正>最近,许多按照新历史课程标准版的历史教材体系变动较大,打破了以往单纯按照社会发展阶段排列知识内容的惯例,更多的是通过若干个历史专题来构建新的历史课程体系;但这并不意味历史阶段特征地位的降低。真正意义上的历史教学,既应该告诉学生历史课程中应该掌握什么内容,更应该使其对历史的发展有基本的认识。历史阶段特征,是指特定历