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当前,小学阶段进行德育教育的主要途径,就是开展思想品德课程,这对于小学生养成良好的生活习惯以及优秀的道德品质,奠定了重要的基础。然而当下,很多小学的思想品德课程依旧是纯理论知识教学,不仅难以实现教学目标,同时还会使学生对课程产生逆反心理。对于小学思想品德课程的教育方法展开探讨,以期能为后期的教学提供借鉴。