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在小学英语教学中，英语阅读教学占有相当大的比重，因此也受到了特别的重视。但也存在着英语阅读策略分散、英语阅读水平低等问题。为了适应战略教学的需要，国内外的英语阅读战略及其教学研究也在一定程度上得到了发展。但到目前为止，还存在着一些不足，如忽视了对阅读策略系统的研究，忽视了对策略系统训练方法的研究。因此，针对小学英语教学实践研究中存在的问题和不足，迫切需要系统地研究小学英语阅读策略培训的内容和方法。