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目的描述护士对青少年健康与发展（AHD）能力的认知和需求情况,为培养相关能力奠定基础。方法采用AHD认知与需求调查表对111名护士进行调查,并抽取其中105名护士分为18个小组采用焦点小组法对护士进行访谈。结果护士在AHD能力5个领域的重要性得分为3.28±0.38,需求性得分为2.67±0.60。焦点小组访谈可归纳为认识到AHD能力的重要性、加强相关能力培养、重视患病青少年的特殊性3个主题。结论护士对AHD相关能力认可度较高,期望提高在某些领域的知识与技能。应重视并加强护士的AHD能