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整本书阅读有利于培养学生的语文核心素养,锻炼语言表达、提升思维和鉴赏能力、加深对文化的理解.童话类整本书对于培养儿童的核心素养起到潜移默化的作用.在阅读《小王子》时,可以通过阅读前的组织、阅读中的主题探讨、阅读后的写作分享来开展整本书阅读教学,培养学生语文素养.
核心素养下小学语文童话类整本书阅读策略探究——以《小王子》为例
【摘 要】
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整本书阅读有利于培养学生的语文核心素养,锻炼语言表达、提升思维和鉴赏能力、加深对文化的理解.童话类整本书对于培养儿童的核心素养起到潜移默化的作用.在阅读《小王子》
【机 构】
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华中师范大学附属惠州大亚湾第二小学;
【出 处】
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语文课内外
【发表日期】
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2020年24期
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