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在我国，劳动教育的思想虽早已有之，但当下我们所倡导的劳动教育思想主要不是来自中国古代，而是来自国外的马克思主义学说。进入新时代以后，劳动形式、方式和途径发生了巨大变化，劳动教育的内容、形式、方法也不断向纵深方向发展，由此也促成了马克思主义劳动教育观的较大发展，并具有了新的时代内涵。我国新时代劳动教育是对西方资产阶级劳动教育的超越，是马克思主义劳动教育观创新发展的实践成果，有利于实现五育融合、产教融合和身心融合。