乌鸦与阿门

来源 :福建文学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:cnsafety
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
连续三天了,那只乌鸦在屋顶叫.保姆说该不会是要出什么事吧?吃晚饭的时候保姆喂我喝了一碗粥,还有一点咸带鱼.咸带鱼我不是吃出来的,是保姆说的,因为我吃着像棉花.好一段时间了,我吃不出东西的味道来.我说渴,保姆掰了个桔子给我.吃最后一片桔子的时候,她好像很害怕我.她指着我的眼睛说鱼,说你的眼睛好像鱼一样.她看来是吓坏了,尽管我一再申明我没事,很好,很正常.她打电话叫老大来.老大来了,拿手翻我的眼皮,说没事.老大的手满是机油的味道.他的汽配店开在四桥下面,累是累点,可是养活老大一家子人.我老了.有时候想讲话讲不出声了.老大说老二一家到现在还没有找到房子住.我心里怦的一下好像被什么东西占满了.烦极了.可是我讲不出话来.我就翻白眼.我又听见保姆说,你看,鱼,他的眼睛像鱼.接着老大叫我爸、爸、爸.我想说我没事,可是我讲不出来.老二一家到国外去了.
其他文献
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
随着教育体制的深化改革以及现代化教学技术的发展,我国高等医学教学模式发生了深刻的变化,“慕课”作为一种新型的教学模式,其被广泛应用在医学教育中。“慕课”属于一种网络在
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
在小学语文教学中,作文教学是语文教学的一个瓶颈。有效的作文教学指导,可以激发学生的习作兴趣,培养学生表达的条理性、思维的创造性、观察的细致性。教学中注重“生活实践、学
相关性与可靠性均为会计信息的主要质量特征,其中,可靠性是基础、是前提,是会计信息的第一质量特征。着力提出了若干提高会计信息可靠性的政策性意见。在市场经济条件下,在决策有