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目的:将临床知识以不同的形式整合于药理学教学过程中,提高药理学教学质量.方法:在本校部分本科生的药理学教学中尝试增加视频图片资料、常用药物商品名称、典型的病例分析内容.结果:实验组学生考试成绩和对病例的综合分析能力明显强于对照班;学生认为此种教学方式增强了教学效果.结论:将临床知识整合于教学过程中有助于提高药理学教学质量。
整合临床知识于药理学教学的研究与评价
【摘 要】
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目的:将临床知识以不同的形式整合于药理学教学过程中,提高药理学教学质量.方法:在本校部分本科生的药理学教学中尝试增加视频图片资料、常用药物商品名称、典型的病例分析内容.结果:实验组学生考试成绩和对病例的综合分析能力明显强于对照班;学生认为此种教学方式增强了教学效果.结论:将临床知识整合于教学过程中有助于提高药理学教学质量。
【机 构】
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辽宁医学院药理学教研室,辽宁锦州121001,辽宁医学院药理学教研室,辽宁锦州121001,辽宁医学院药理学教研室,辽宁锦州121001,辽宁医学院药理学教研室,辽宁锦州121001,辽宁医学院附属第
【出 处】
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中华医学教育探索杂志
【发表日期】
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2007年6期
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