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在平时教学中,我们经常会听到这样的声音。师：＂今天的数学作业是……＂＂是《每课一练》第×页。＂没等你说完,学生都异口同声地说了：＂我已经完成了,可以玩了。＂＂我也做好了。＂
让数学作业量少质优的策略
【摘 要】
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在平时教学中,我们经常会听到这样的声音。师：＂今天的数学作业是……＂＂是《每课一练》第×页。＂没等你说完,学生都异口同声地说了：＂我已经完成了,可以玩了。＂＂我也做好了。＂
【机 构】
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浙江省杭州市文三教育集团文三街小学,浙江省杭州市文一街小学塘北校区
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2011年16期
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