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摘要：作者回首一年前接了一个学校的差班，通过自己的不懈努力，终于打造成了学校的品牌。
关键词：接手差班；不懈努力；塑造品牌
中图分类号：G632.0 文献标识码：A 文章编号：1006-3315(2011)2-031-001
不觉中走进(3)班已经近一年了。还记得快开学的时候，领导希望我可以接任三(3)班的班主任，刚带完一轮初中，而且小有成就，于是就踌躇满志地上任了。而这时我侄女告诉我，“姑姑，(3)班可是全年级最乱的班。”她是同年级(6)班的学生。她这句话着实让我思考良久，已经成为了全校最乱的班，并且在学生中流传，这是怎样的影响?我不知道在仅有的最后一年，我是否有能力力挽狂澜?如果不能，那么我怎么对整个班级的学生交代?怎么面对孩子们身后父母几十双殷切期盼的眼睛?
既然选择把班接下来，就不给自己任何退路，不给自己任何遗憾的机会，这是我一贯的行事风格。我信心百倍地迎接我的又一群孩子，准备我的第一堂课。
一、品牌是打造出来的
第一节课，还是稍微的简单介绍一下：“你们不用费尽心力的打听我的名字，我叫朱桂芳，在教学上没有什么大的成就，最高的奖项只拿了市级优质课二等奖。为什么说我没大成就呢?因为我完全可以得一等奖，甚至是省级一等奖，我上课最大的特色是学生想走神都困难，因为他们舍不得浪费语文课的时间。”(这时候学生开始吐舌头)，我笑了一下接着说，“我在担任班主任方面也没什么特色，只要学生把每一件小事做好就可以了，一个班级没有什么惊天动地的大事等着我们去做，包括我们的人生，一辈子也不可能总是做大事，我们只要把日常的小事做好就OK了”。又是一阵议论，还是让他们议论够吧，静静地等待，终于停下来了，“我现在提出第一个要求，老师讲话的时候，你们静静地听，就像我静静地听你们讲话一样，这是礼貌，也是纪律，如果需要议论的，请用最少的时间，说出最有价值的话，这是效率，也是能力!”
“很多学生已经开始议论起我，我只想对大家说品牌是打造出来的，是日积月累、不辍劳作打造出的。像我们班同学一样，我也是经过十几年的努力、奋斗、辛苦才取得的成绩，它可以经得起时间的考验，也经得起任何挑战，我相信我们可以很好的相处初中的最后一年，我们也可以笑到最后，我相信你们每个人也都会和我一样精心打造属于你们的品牌!”
二、不想当将军的士兵不是好士兵
开始给班级制定目标了，我希望我们班可以在一个学期之内甩掉倒数第一的头衔，可以成为第三名，他们笑了，那是一种怎样的自我嘲笑啊，那是对我们班怎样的蔑视!“不想当将军的士兵不是好士兵!”我大声地叫了这句，所有的学生都惊呆了，或者是因为我的语调太大，或者我的语气太坚定，或者他们也为这句话感动。接下来我讲了拿破仑，一个横扫欧洲的小矮个，但是却凭借自己的毅力，创造了一个欧洲的神话，既然他可以做到，为什么我们不可以?
是啊，为什么我们不可以?当每一个学生都静下来问自己的时候，都在一片寂静里思索的时候，我知道我的目的达到了。谁不想被别人承认?谁不想被别人肯定?谁又愿意老是被别人看不起?让自己拿着倒数的帽子?
“为什么我们不可以?”这声呐喊让我们想到鲁迅的那句话，不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡，我们只会爆发，不会灭亡!因为我们要呐喊!
三、“亮剑”精神永存!成功是拼出来的
不积跬步，无以至千里，这个道理谁都懂得，但是真正实施起来的时候，太难!很多都是三分钟的热度，面对困难挫折选择再一次的逃避和认输，这时候该是让《亮剑》出场的时候了。很多学生看过这部电视，我先让他们讲自己看过的部分，很多讲得头头是道，很多也被这一幕幕感染。特别是骑兵连为了农民和兄弟部队撤退，面对强势敌人的阻击，他们一次又一次的失败之后的一次又一次选择“骑兵连突击”，最后只剩下一名连长，他依然举起他的刺刀，“骑兵连突击”是他说的最后一句话，然而在这一刻谁不认为他是英雄?“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”这是怎样的失败之后的豪迈?我们有什么理由选择放弃?不放弃，不离弃!手拉手肩并肩生命不息，奋斗不止!
任何成功都是拼出来的，没有人可以随随便便成功，这是天理，天道酬勤!
可以看出同学们都在尽自己最大的努力，一个人的潜能到底有多大?谁也不知道，一个母亲可以跑过世界上任何一个专业运动员，因为她要去救自己从楼上坠下来的孩子；一对夫妻可以举起一方下榻的楼板而超出任何一个举重运动员，因为他们要救出在楼板底下的孩子。我们学生的潜能有多大?不可估量啊!他们学会了拼，学会了再拼，学会了再再再拼，成功是拼出来的，我想这种精神一生受用。
四、蓦然回首，那人却在灯火阑珊处
转眼已过大半初三，走过的路的确是那么艰辛。刚开学就有打架的，我没有退缩，告诉我的学生最愚蠢的人才用武力来解决问题，所以邓小平从来只用智慧解决。改革开放、一国两制，而且武力解决不了任何问题，只会伤害你，伤害你的朋友你的亲人，更伤害我们这个大家铸造而成的班集体。遇到生气的事，深呼吸，冷静!又有来找我们班学生打架的，我一个人去了几百人聚集的校外，终于和解了，学生和我更近了，班级更凝聚了。
有熬夜到十二点，有每逢考试就紧张的，有恋爱的，有好朋友成陌生人的，有家庭不和的，有單亲家庭期盼父母重归于好的……允许一个学生犯错误，更要允许一个学生改正错误，宽容是最好的教育，也是最好的班风。而真正的教育是爱的教育。
而蓦然回首，才发现那人却在灯火阑珊处，当初同学们可望而不可及的目标我们在第一次期中考试就实现了，我和我的学生都坚信，我们一定可以笑到最后，我们会以最矫健的雄姿毕业，我们会为我们的人生唱响一首首悠扬动听的歌，因为这个世界是有天理的，那就是天道酬勤!
关键词：接手差班；不懈努力；塑造品牌
中图分类号：G632.0 文献标识码：A 文章编号：1006-3315(2011)2-031-001
不觉中走进(3)班已经近一年了。还记得快开学的时候，领导希望我可以接任三(3)班的班主任，刚带完一轮初中，而且小有成就，于是就踌躇满志地上任了。而这时我侄女告诉我，“姑姑，(3)班可是全年级最乱的班。”她是同年级(6)班的学生。她这句话着实让我思考良久，已经成为了全校最乱的班，并且在学生中流传，这是怎样的影响?我不知道在仅有的最后一年，我是否有能力力挽狂澜?如果不能，那么我怎么对整个班级的学生交代?怎么面对孩子们身后父母几十双殷切期盼的眼睛?
既然选择把班接下来，就不给自己任何退路，不给自己任何遗憾的机会，这是我一贯的行事风格。我信心百倍地迎接我的又一群孩子，准备我的第一堂课。
一、品牌是打造出来的
第一节课，还是稍微的简单介绍一下：“你们不用费尽心力的打听我的名字，我叫朱桂芳，在教学上没有什么大的成就，最高的奖项只拿了市级优质课二等奖。为什么说我没大成就呢?因为我完全可以得一等奖，甚至是省级一等奖，我上课最大的特色是学生想走神都困难，因为他们舍不得浪费语文课的时间。”(这时候学生开始吐舌头)，我笑了一下接着说，“我在担任班主任方面也没什么特色，只要学生把每一件小事做好就可以了，一个班级没有什么惊天动地的大事等着我们去做，包括我们的人生，一辈子也不可能总是做大事，我们只要把日常的小事做好就OK了”。又是一阵议论，还是让他们议论够吧，静静地等待，终于停下来了，“我现在提出第一个要求，老师讲话的时候，你们静静地听，就像我静静地听你们讲话一样，这是礼貌，也是纪律，如果需要议论的，请用最少的时间，说出最有价值的话，这是效率，也是能力!”
“很多学生已经开始议论起我，我只想对大家说品牌是打造出来的，是日积月累、不辍劳作打造出的。像我们班同学一样，我也是经过十几年的努力、奋斗、辛苦才取得的成绩，它可以经得起时间的考验，也经得起任何挑战，我相信我们可以很好的相处初中的最后一年，我们也可以笑到最后，我相信你们每个人也都会和我一样精心打造属于你们的品牌!”
二、不想当将军的士兵不是好士兵
开始给班级制定目标了，我希望我们班可以在一个学期之内甩掉倒数第一的头衔，可以成为第三名，他们笑了，那是一种怎样的自我嘲笑啊，那是对我们班怎样的蔑视!“不想当将军的士兵不是好士兵!”我大声地叫了这句，所有的学生都惊呆了，或者是因为我的语调太大，或者我的语气太坚定，或者他们也为这句话感动。接下来我讲了拿破仑，一个横扫欧洲的小矮个，但是却凭借自己的毅力，创造了一个欧洲的神话，既然他可以做到，为什么我们不可以?
是啊，为什么我们不可以?当每一个学生都静下来问自己的时候，都在一片寂静里思索的时候，我知道我的目的达到了。谁不想被别人承认?谁不想被别人肯定?谁又愿意老是被别人看不起?让自己拿着倒数的帽子?
“为什么我们不可以?”这声呐喊让我们想到鲁迅的那句话，不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡，我们只会爆发，不会灭亡!因为我们要呐喊!
三、“亮剑”精神永存!成功是拼出来的
不积跬步，无以至千里，这个道理谁都懂得，但是真正实施起来的时候，太难!很多都是三分钟的热度，面对困难挫折选择再一次的逃避和认输，这时候该是让《亮剑》出场的时候了。很多学生看过这部电视，我先让他们讲自己看过的部分，很多讲得头头是道，很多也被这一幕幕感染。特别是骑兵连为了农民和兄弟部队撤退，面对强势敌人的阻击，他们一次又一次的失败之后的一次又一次选择“骑兵连突击”，最后只剩下一名连长，他依然举起他的刺刀，“骑兵连突击”是他说的最后一句话，然而在这一刻谁不认为他是英雄?“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”这是怎样的失败之后的豪迈?我们有什么理由选择放弃?不放弃，不离弃!手拉手肩并肩生命不息，奋斗不止!
任何成功都是拼出来的，没有人可以随随便便成功，这是天理，天道酬勤!
可以看出同学们都在尽自己最大的努力，一个人的潜能到底有多大?谁也不知道，一个母亲可以跑过世界上任何一个专业运动员，因为她要去救自己从楼上坠下来的孩子；一对夫妻可以举起一方下榻的楼板而超出任何一个举重运动员，因为他们要救出在楼板底下的孩子。我们学生的潜能有多大?不可估量啊!他们学会了拼，学会了再拼，学会了再再再拼，成功是拼出来的，我想这种精神一生受用。
四、蓦然回首，那人却在灯火阑珊处
转眼已过大半初三，走过的路的确是那么艰辛。刚开学就有打架的，我没有退缩，告诉我的学生最愚蠢的人才用武力来解决问题，所以邓小平从来只用智慧解决。改革开放、一国两制，而且武力解决不了任何问题，只会伤害你，伤害你的朋友你的亲人，更伤害我们这个大家铸造而成的班集体。遇到生气的事，深呼吸，冷静!又有来找我们班学生打架的，我一个人去了几百人聚集的校外，终于和解了，学生和我更近了，班级更凝聚了。
有熬夜到十二点，有每逢考试就紧张的，有恋爱的，有好朋友成陌生人的，有家庭不和的，有單亲家庭期盼父母重归于好的……允许一个学生犯错误，更要允许一个学生改正错误，宽容是最好的教育，也是最好的班风。而真正的教育是爱的教育。
而蓦然回首，才发现那人却在灯火阑珊处，当初同学们可望而不可及的目标我们在第一次期中考试就实现了，我和我的学生都坚信，我们一定可以笑到最后，我们会以最矫健的雄姿毕业，我们会为我们的人生唱响一首首悠扬动听的歌，因为这个世界是有天理的，那就是天道酬勤!