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老区学生所处的环境以及数学这门课程的特点,使得远程开放教育数学课程存在数学性的实施、学习效果不佳等诸多问题.导致这些问题出现的具体原因有很多,针对这种现象,笔者认真作了调查和研究,并提出了帮助学生学好数学的对策.
老区远程开放教育数学课教学的困惑与对策
【摘 要】
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老区学生所处的环境以及数学这门课程的特点,使得远程开放教育数学课程存在数学性的实施、学习效果不佳等诸多问题.导致这些问题出现的具体原因有很多,针对这种现象,笔者认真
【机 构】
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吉安电大
【出 处】
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江西广播电视大学学报
【发表日期】
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2004年4期
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