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为落实新课改关干“建立评价指标多元、评价方式多样，既关注结果更重视过程的评价体系，突出评价对改进教学实践、促进学生发展的功能，淡化评价选拔与甄别功能”的要求，目前，学生档案袋评价正逐渐被中小学教师认同并采用，但在实施过程中却出现了一些认识和操作上的问题。
对运用档案袋进行评价的反思
【摘 要】
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为落实新课改关干“建立评价指标多元、评价方式多样，既关注结果更重视过程的评价体系，突出评价对改进教学实践、促进学生发展的功能，淡化评价选拔与甄别功能”的要求，目前，学生档
【机 构】
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广州市黄埔区姬堂小学
【出 处】
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师道
【发表日期】
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2008年12期
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