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英语语法是二语习得的重要内容之一。从格式塔理论强调整体优于局部的特性、整体的意义大于各部分相加之和作为出发点，并结合格式塔理论的组织原则，认为语法学习中，作为主体地位的学生的“学”固然重要，老师的引导作用也不容小觑；语法学习不是对规则的死记硬背，需要提供语境和听说读写译相结合。
格式塔理论视域下的大学英语语法教学初探
【摘 要】
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英语语法是二语习得的重要内容之一。从格式塔理论强调整体优于局部的特性、整体的意义大于各部分相加之和作为出发点，并结合格式塔理论的组织原则，认为语法学习中，作为主体地位
【机 构】
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肇庆学院外国语学院
【出 处】
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锦州医科大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2017年4期
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