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随着人工智能时代的来临,信息技术课程的价值突显,其中计算思维的培养成为重点。本文以"模拟无接触配送餐"为例,遵循小学生的认知规律,分析了在教学中如何让学生用信息意识观察世界,用计算思维思考世界,用编程语言表达世界,以促进学生计算思维的发展。
可视化编程教育促进学生思维发展——以“模拟无接触配送餐”为例
【摘 要】
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随着人工智能时代的来临,信息技术课程的价值突显,其中计算思维的培养成为重点。本文以"模拟无接触配送餐"为例,遵循小学生的认知规律,分析了在教学中如何让学生用信息意识观
【机 构】
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广东中山市实验小学
【出 处】
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中小学信息技术教育
【发表日期】
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2021年6期
【基金项目】
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广东省教育科学“十三五”规划课题“‘五度六环’人工智能教育启蒙课程的构建与实施”(课题编号:2020YQ JK234)基金项目成果。
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