计算机语言课程中例题实验教学法的实施探讨

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计算机语言的学习存在着一种现象,学生在学习过程中,跟随教师被动地学习,对程序设计没有整体的观念,缺乏明确的目的性,甚至学习效果如何也不知道,在真正做题时仍然觉得难以下手,没有思路,完全不知道如何将所学的知识应用到做题中.
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