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在音乐教学中,教师要运用绘本为幼儿构建音乐创编活动平台,创设丰富的游戏情境,通过多样化的游戏形式,创建开放的游戏空间,创造更多实践的机会,提高幼儿的创造和审美能力,促进幼儿全面和谐的发展.
儿童视角下“绘本+音乐”创编活动“四有”教学策略r——以绘本《老鼠、鼹鼠挖红薯》音乐活动教学为例
【摘 要】
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在音乐教学中,教师要运用绘本为幼儿构建音乐创编活动平台,创设丰富的游戏情境,通过多样化的游戏形式,创建开放的游戏空间,创造更多实践的机会,提高幼儿的创造和审美能力,促
【机 构】
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江苏南通市通州区实验幼儿园,226000
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2021年18期
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