【摘 要】
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随着“一带一路”国家级顶层发展战略的制定与实施,口译教学、口译人才的培养迎来了新一轮的机遇与挑战,特别是西北地区、民族院校的口译教学工作.作为根植于祖国大西北的民
【机 构】
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西北民族大学 甘肃 兰州 730030
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随着“一带一路”国家级顶层发展战略的制定与实施,口译教学、口译人才的培养迎来了新一轮的机遇与挑战,特别是西北地区、民族院校的口译教学工作.作为根植于祖国大西北的民族院校的英语专业,一项最为重要的任务就是为本地区经济文化发展培养有良好双语知识,能够助益跨文化交流,并同时具有一定专业口译技能的人才.民族院校口译教学应该从实际出发,密切结合学生的生源特点,学习规律等,恰当的制定培养目标;利用各种资源,灵活地选择教学材料;并用“支架式教学法”指导教学,因材施教,择宜施教,从而充分调动学生的积极性,取得良好的教学效果.
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