【摘 要】
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传统的高职英语教学的开展，教师中心的做法还很普遍。其基本形式是教师说讲。这样开展的教学活动只是进行了单方面的知识传授，却没有考虑到学生的接受情况。对于高职学生而言，不
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传统的高职英语教学的开展，教师中心的做法还很普遍。其基本形式是教师说讲。这样开展的教学活动只是进行了单方面的知识传授，却没有考虑到学生的接受情况。对于高职学生而言，不利于其职业能力的发展。在教学中，因为学生的学习参与课堂的积极性不强，教学效果也会大打折扣。为了适应新形势的要求，要积极地创新教学手段，以学生为教学的中心，促进学生的有效的发展。就高职英语教学中翻转课堂的应用，本文作了浅谈。
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