目的调查新疆医科大学第一附属医院(以下简称"我院")实习护生批判性思维现状及其影响因素,为在临床实习中培养和提高实习生批判性思维能力提供参考。方法采用一般资料问卷和中文版批判性思维能力测量表(CTDI-CV)对我院157名实习护生进行问卷调查。结果 157名实习护生CTDI-CV总得分为(287.04±28.61)分,其中91人(57.9%)具有正性批判性思维,2人(1.3%)具有正强性批判性思维。CTDI-CV各维度得分≥40分的人数所占比例由高到低的顺序为:开放思想(76.4%)、求知欲(70.7%)、分析能力(70.0%)、认知成熟度(61.1%)、系统化能力(54.1%)、寻求真相(54.1%)、批判性思维自信心(42.1%)。单因素分析结果显示,学历、生源种类、是否喜欢本专业批判性思维总分差异有统计学意义(P<0.05);逐步回归分析结果显示,学历、生源种类、是否喜欢本专业是批判性思维的预测因子(P<0.05)。结论实习护生多数具有正性及以上批判性思维,临床实习带教过程中应重视实习护生批判性思维能力的引导、培养和提升,尤其是批判性思维自信心。