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班级是学校构成的基本细胞,班主任要通过自己的管理,让学校的这个基本构成细胞由“班级”转化为“班集体”,让学生由管理的客体转化为管理的主体,实行“三制”(即值日班长制、值周班长制、班委月轮换制)是一个行之有效的管理模式.
班级自我管理浅析
【摘 要】
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班级是学校构成的基本细胞,班主任要通过自己的管理,让学校的这个基本构成细胞由“班级”转化为“班集体”,让学生由管理的客体转化为管理的主体,实行“三制”(即值日班长制
【机 构】
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山东胜利职业学院建设工程分院,山东,东营,257022
【出 处】
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现代企业教育
【发表日期】
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2008年12期
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