【摘 要】
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在高中信息技术教学中，从计算机基础知识、网络技术，鳊程处理，软件设施等多方面知识点展开个性化教学，并在教学中突出学生信息技术处理的能力。还包括个性情感态度价值观的教学引
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在高中信息技术教学中，从计算机基础知识、网络技术，鳊程处理，软件设施等多方面知识点展开个性化教学，并在教学中突出学生信息技术处理的能力。还包括个性情感态度价值观的教学引导，都将有很大的价值。本文将围绕学生个性的概念以及特征进行分析，突出个性化教学与高中信息技术教学的融入性，阐述当前高中信息技术教学中存在的不足，进而从多方面探讨高中信息技术教学中的个性化教学引导模式，促进学生个性发展与信息技术知识的全面运用。
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