如何写好关于“社会热点”类的作文

来源 :课程教育研究·新教师教学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:L_grey
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  【摘要】当“社会热点”成为众多考生关注焦点的时候,我们就应在作文形式及写作技巧上创新求异,把大家都知道的事情变作一篇角度新颖、言之有物、认知深刻的文章。
  【关键词】社会热点; 作文形式; 写作技巧; 创新
  【中图分类号】G623.24 【文献标识码】B【文章编号】2095-3089(2012)03-0260-01
  近年来中考作文进行不断改革,与“社会热点”的联系也日趋紧密,很多老师在考试前就对此类作文进行专题训练,以备考试之需。与此同时,也出现了选材过于集中的现象,而选材走向的集中势必造成阅卷者的视觉疲劳。
  那么,我们该如何摆脱“人云亦云”的尴尬,去寻找自己的突破口,在千篇一律中脱颖而出呢?
  如果我们把“社会热点”比作一块布料的话,那么它的质地、颜色、花纹都是固定的,如何让它变的与众不同,就要在款式上出新。写作也是如此!当“社会热点”成为众多考生关注焦点的时候,我们就应在作文形式及写作技巧上创新求异。在教学过程中,我总结了这方面的几个妙招结合以往学生在平时的习作一一呈现,与大家共同探讨。
  妙招一:入情境,真实再现
  在写作时,如果涉及到社会热点事件,把自己置于事件当中,以第一人称来写自己身边的人和事,谈自己的切身感受,是最行之有效的方法。这样在取材上能做到以小见大,叙事上能做到真实有效,情感上能做到生动表达,有利于增强文章的真实感,引起读者的共鸣。
  妙招二:设题记,画龙点睛
  题记即在作文题目之后,正文之前的一段文字。既可以是交待写作缘由,亦可以是创设环境。好的题记能吸引读者,引导读者思考。但有题记并不代表就能得高分,那如何拟写题记呢?它应该展示主要内容,揭示作品内涵,意蕴丰厚,情味绵长。可以是点题式 :以题记来点示文旨,让人对文章承载的思想与情感有个明确的领会;可以是映衬式 :引用文言或诗句作题记,映衬人物形象的精神内核与人物品质,亦映衬出潜隐文间的浓郁情感与审美取向;可以是注释式:借用题记,对题目内涵作具体的解释,让人对其内涵有更为清晰的把握;还可以是交代式:以题记的形式,对文题理由作简要说明,或对写作背景作出交代。
  当然,不是所有文章都需要题记,好的题记可以给文章增色不少,也能起到吸引读者的目的,但题记的语言一定要简练,优美,生动。
  妙招三:套名著,神思飞扬
  作文时,我们在准确把握话题题意的基础上,进行大胆的想象和联想,将思维的触角延伸到中外文学名著中,以一个全新的视角,对其中的故事、人物予以加工、演绎和包装,即进行再创作,从而对话题的内涵作出独特而传神的诠释,反映社会现实生活,表现主旨,造成一种古今对比、虚实相生的艺术效果。它的好处在显示出文章有一种历史文化的底蕴,又能紧扣现实生活,表现时代特点。
  写这类文章,要注意“吃”透原著。把握原著的思想内容、故事情节、人物性格、语言特色。避免内容上牵强附会、知识上张冠李戴。其次,写作时不要简单地复述原故事,必须加以生发改造,进行切合题意的必要演绎,要有丰富的想象,但不能胡编乱造,要符合人物性格,由人物性格逻辑去推动情节的发展。三是要有深刻的寓意,切合文章主旨。那种完全无视话题题意,胡思乱想,胡言乱语,胡编乱造,严肃不足,油滑有余,都会影响文章的整体效果。
  妙招四:分标题,层次分明
  小标题结构是一种新的结构方法。它是将若干个围绕中心选用的、典型的、能显示作者独特视角及立意的材料 ,分别统领在几个小标题下 ,有机组接成篇的结构方式。它要求所拟标题1、要提示内容,体現文章脉络2.要围绕中心,体现独特个性3.要格式相仿,体现整齐优美。
  小标题的使用已成为近几年佳作创作的一道亮丽的风景,但再好的小标题也只是一件美丽的外衣,只是一种形式,更重要的还是看文章实质性的内容,要让小标题真正做到为文章的内容服务,这样才能相得益彰。
  妙招五:借典故,匠心独运
  我们中国是文明古国,流传着许多历史典故和成语故事,这些成语典故内涵丰富,典雅大方,简洁明快,流传甚广,对其进行借用化用,可使文章亦庄亦谐,妙趣横生。
  实际这是一种故事新编的形式,所谓“故事新编”,也被人称为“旧瓶装新酒”, 在创作故事新编作文时,我们的作文一定要反映现实生活,原来的人物和故事情节刚好又能与现实生活中的某些现象相暗合,从而要么揭露现实生活中的阴暗面,要么颂扬现实生活中的闪光点。那么文章就有深度而不仅是停留原著的层次而有了继承发展了。宜用的方法就是用借古讽今来批判现实、警策人们,给世人敲响警世钟。
  妙招六:巧排比,气势磅礴
  形式多样的排比,用来状物能使景象迭起,五彩缤纷;用来叙事,能丁卯纷呈,有条不紊;用来说理,能充分全面,淋漓尽致;用来辩论,能朗朗上口,气势磅礴;用来抒情,能情感深沉,酣畅缠绵。
  当然,只有恰当地运用排比才能表达强烈奔放的感情,周密地说明复杂的事理,增强语言的气势和表达效果。所以,运用排比必须从内容的需要出发,不能生硬地拼凑排比的形式。排列的词句的内容如有轻重,所指范围有大小,须按一定顺序排列。句式要干脆利落,短小有力,回味无穷。
  以上所谈的是如何巧妙采用社会热点素材,推陈出新,化平庸为新颖,以上仅是笔者在教学中的一点体会,希望能为广大中学生在写作上起到一个抛砖引玉的作用!
  参考文献
  [1]《中学语文教学研究》、《花开有声》
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