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自20世纪80年代起,霍姆斯小组在美国进行教师教育理论和实践的改革,倡导教学是一种专业的观点,提出研究生层次的教师教育计划,首次提议并建立专业发展学校,为教师提供实习和专业发展的场所,制定了教育学院的发展目标和任务.
霍姆斯小组与美国教师教育改革
【摘 要】
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自20世纪80年代起,霍姆斯小组在美国进行教师教育理论和实践的改革,倡导教学是一种专业的观点,提出研究生层次的教师教育计划,首次提议并建立专业发展学校,为教师提供实习和
【机 构】
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北京师范大学教师培训学院
【出 处】
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比较教育研究
【发表日期】
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2003年11期
【基金项目】
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教育部人文社会科学研究重大项目“教师教育体制创新的理论与实践探索”(项目批准号 :0 2JAZD880 0 0 5)的阶段成果。
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