区内食用豆类调查报告段兴恒,孔庆全,胡文辉(内蒙古农业科院)为了摸清区内食用豆类生产现状,找出制约生产发展的限制因素,探索发展食用豆类生产需要解决的关键技术问题,1994年10—11月根据内
将288只1日龄健康AA鸡随机分为3组,每组3个重复,研究在基础日粮中补充外源性谷氨酰胺对肉鸡早期(0~4周龄)生长性能的影响.研究结果表明:添加0.4%谷氨酰胺组显著提高了1周龄内
胡萝卜杂交种“金红一代王”系列选育报告王勇,段玉,任霄云,杜刚强,张艳萍(内蒙古农科院蔬菜所,呼和浩特010031)胡萝卜是一种重要的蔬菜,因其产量高营养丰富。可作鲜食和加工蔬菜,在世界各地
[摘要] 师生和谐相处,主导在老师,为师者应先从自我做起,做起来很难,不做更难,努力去做了,赢得了学生也赢得了自己,这是一个双赢的话题。 [关键词] 师生 和谐相处 自尊 一次德育实践案例: 刚接班时,××同学上课说话,我严厉地批评了他,却激起了他的叛逆心,引起了课堂上的冲突,师生都很不愉悦。我与他的谈话是从他轻车驾熟、信手拈来的检查开始的。 学生在检查中说:“因为我的一时冲动,伤了老
几年前笔者在听了“国王歌手”的现场演唱后,激动兴奋之余曾作过上述标题的相关文章。今闻他们又来中国巡回演出,回想起当年那场演出还是历历在目,令人心潮激荡。因而为了这个经
[摘要]:小组合作学习不仅是学生自己的事情,更需要老师承担多种角色,用心去领悟小组合作学习的真谛所在。教师要根据学生的兴趣,爱好和学习情况组建学习小组,选拔、培养有有能力,有责任心的同学担任小组长;小组合作学习的内容要有一定难度,有一定探究和讨论价值,问题要有一定的开放性。 [关键词]:小组合作学习 教师 学生 作为新课程倡导的三大学习方式之一,小组合作学习在形式上成为有别于传统教学的一个
有效地培养数学解题能力,有助于小学生进行独立的、有创造性的认知活动,也可以促进学生数学能力的发展。培养小学生的数学解题能力,不仅可以让学生学到数学知识,更重要的是让
为了解深圳30年快速城市化过程引发的土壤有机污染现状,同时调查城市化过程有机污染历史累积情况,在深圳市收集了110个表层土壤样品,分析了深圳市土壤多溴联苯醚(PBDEs)的空间分布
保护地蔬菜生产中的常见生理障碍及综合防治措施江稚俐苗文明(内蒙古包头市郊区农业技术推广中心,包头014060)随着蔬菜保护地生产的发展,在栽培作物种类日趋增多的生产过程中,因管理不当
锡盟地区芹菜斑枯病暴发原因及防治王成德,赵建成,郭永(锡盟植保植检站,锡林浩特026000)(锡盟农业科学研究所)近年来,从美国引进的西芹产量高、品质好,效益大。由于市场需求,促使锡盟地区芹菜