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数学史的定义是研究数学概念、数学方法和数学思想的起源与发展，及其与社会政治、经济及一般文化的联系的一门科学，是学习数学、认识数学的工具。我们通过数学史的学习与研究，可以对学生的学习和教师的教学有着极其深远的影响。
新课程标准下数学史的教育功能
【摘 要】
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数学史的定义是研究数学概念、数学方法和数学思想的起源与发展，及其与社会政治、经济及一般文化的联系的一门科学，是学习数学、认识数学的工具。我们通过数学史的学习与研究，可
【机 构】
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安徽省五河县第一中学
【出 处】
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宿州教育学院学报
【发表日期】
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2012年1期
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