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收集整理美国部分高校的博士资格考试案例，从资格考试的内容、形式和结果三个层面梳理并总结出美国博士资格考试的几种主要模式，分析其存在的背景、意义和局限性，为博士资格考试的进一步完善提供参考思路。
美国博士资格考试模式分析
【摘 要】
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收集整理美国部分高校的博士资格考试案例，从资格考试的内容、形式和结果三个层面梳理并总结出美国博士资格考试的几种主要模式，分析其存在的背景、意义和局限性，为博士资格考试
【机 构】
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中国科学技术大学管理学院,安徽大学商学院
【出 处】
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研究生教育研究
【发表日期】
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2015年5期
【基金项目】
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中国学位与研究生教育学会课题“学术型学位研究生教育改革与制度创新研究”(课题编号:2013Y03);教育部人文社科基金课题“基于核心能力的研究生分类培养模式研究”(课题编号:13YJA880020);全国工程硕士教育指导委员会课题“工程硕士学位研究生教育规律与培养模式研究”(项目编号:工程教指委[2014]15号)
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