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本文旨在以分析《计算机应用基础》课程原有考试方式不足之处为基础,尝试探索在云课堂线上教学新模式下开展该课程考试方式的改革.分析云课堂在线考试的优点,主要表现为精简考务工作,试题随机抽取创新试卷结构,考核评价更加全面科学性.
基于云课堂线上教学模式下考试方式的改革与探究——以《计算机应用基础》课程为例
【摘 要】
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本文旨在以分析《计算机应用基础》课程原有考试方式不足之处为基础,尝试探索在云课堂线上教学新模式下开展该课程考试方式的改革.分析云课堂在线考试的优点,主要表现为精简
【机 构】
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安徽职业技术学院 信息工程学院
【出 处】
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数码世界
【发表日期】
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2020年9期
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在课程游戏化的改革大背景下，区域活动材料作为游戏活动的一个重要部分，势必也要遵照改革精神做一些调整，无论从理念上还是实践上都要有更新。虞永平教授认为，课程游戏化最核心的是能让我们的幼儿园课程更加贴近幼儿的实际发展水平，贴近幼儿的学习特点，更加贴近幼儿的生活，更加贴近幼儿的兴趣与需要。区域活动给孩子提供了一个可以玩中学、学中玩的有准备的环境，是孩子喜闻乐见的活动形式。区域材料是决定区域活动是否能满足
古谚云：“三岁住皮，五岁住骨。”陶行知先生也说：“凡人生需要之常规、态度多半在孩子六岁前养成。”这些话都说明：幼儿期是常规培养的最佳时期。 现实教学中，为培养孩子良好的常规，老师们可谓煞费苦心，几乎给孩子的每件事情、每项活动、每个动作都制订了动作指令：“小手放在大腿上”“排好队伍解小便”“闭上眼睛睡午觉”……可效果很不理想。因为孩子们的行为表现，只是在教师的威严及命令下的一种被动反应，并不是发自
自改革开放以来，我国经济突飞猛进、日新月异。经济发展的市场化与全球化趋势更是使得我国企业发展出现了欣欣向荣的景象。伴随着经济的发展，企业所在市场的竞争也越来越明显。
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