正确使用生理用品

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本期特别关注栏目,我们编辑了一组关于女性健康方面的文章,以此献给三八国际妇女节和全国的女性朋友们。
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因为工作关系,长年和企业家打交道,交了一些好朋友。有时见面,不仅谈到企业发展,还谈起健康问题。谈到熟悉的企业家中,有的因压力过大英年早逝,有的因过于劳累突发心脏病,有的因生活
[摘 要]阅读教学的有效性是教师追求的首要目标。因此,教师要在研究学情与教材特点的基础上,明确目标指向、研制适宜教学内容、优化具体环节,使课堂教学更具准度、广度与亮度,从而提高阅读教学的效率。  [关键词]阅读教学;有效性;目标;内容  [中图分类号] G623.2 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068(2017)19-0024-01  提高阅读教学的有效性一直是广大教师追求的目标
蛔虫病是小儿最常见的一种肠道寄生虫病。每当孩子消瘦、腹痛、消化不良时,有经验的父母往往想到孩子可能是得了蛔虫病。但究竟出现哪些症状才能断定是得了蛔虫病呢?
如何计算医疗事故赔偿中的医疗费?律师同志:某女患者几个月来喉部有异物感,声音嘶哑、语言不清、吞咽和呼吸困难。于是她到某医院住院治疗。入院后。经过间接喉镜检查,医生发现她
入伏后天气越来越闷热,不少人天天以青菜瓜果为食。就此,营养学专家指出,“夏季饮食应清淡”其实是误区。“清淡”实质是强调少用油脂,绝不是不沾荤腥。由于夏季气温高,人体代谢速
[摘 要]语文阅读教学需要注入情感,以激发学生的学习兴趣,让学生真正理解文本的深刻内涵。在教学中,教师应抓住以下环节:朗读传情,活现作品情感;披文入情,感悟作品情感;构建实景,再现作品情境。只有这样,才能感染学生、打动学生、震撼学生,有效提高课堂教学效率。  [关键词]阅读教学 情感体验 朗读  [中图分类号] G623.2 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068(2016)01
[摘 要]自从新课改实施以来,许多教师在词语教学方面从一个极端走向了另一个极端,致使词语教学变成了蜻蜓点水,华而不实。要想改变这种教学局面,教师可以采取理解词语与解释词语、猜想词语与查阅词语、词语内涵理解与外延拓展相结合的形式,以提升词语教学实效。  [关键词]语文课堂;词语教学;指向  [中图分类号] G623.2 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068(2018)07-0066-
大凡能阅读的书籍和让人欣赏的影视绘画艺术类的东西,人们都称它为精神食粮。一直以来,只要看到“精神食粮”这个词,人们无不会生出敬佩之情;发明这个词的人实在是伟大。  说他伟大,就拿书来说,这种精神食粮与物质食粮,两者之间有着太多的相似之处。  人们说,书不可不读,三日不读书,语言无味面目可憎;饭不可不吃,人是铁饭是钢,一日不吃饿得慌。  又比如,当你饥肠辘辘精疲力竭,物质食粮能给你新的能量,在能量的
冬季天气寒冷,容易引发各种疾病,特别是呼吸道疾病发病率最高。中老年人、婴幼儿不但容易诱发急性呼吸道感染,而患有慢性支气管炎、肺气肿的病人也更易老病复发或病情加重,还