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新课程标准有一个重要的理念就是：学生是学习和发展的主体。课堂教学应关注学生的个性差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神。作为课堂教学的一个环节，课堂的导人也应体现这一新理念。如果说过去的课堂导入过多的是考虑如何便于教师教的话，那么新课标下的教学导入应多注重如何利于学生学，语文教学导入要“先声夺人”。