【摘 要】
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高校实施艺术教育目的是通过对大学生进行“知行合一”的艺术通识课程的学习和实践培养,得以陶冶情操,净化心灵,发展思维.达到“求善”与“求美”的高校美育课程开展的初衷与“立德树人”的使命.笔者认为,在基于“OBE”产出导向理论指导,厘定高校美育课程的价值取向的同时,应结合“新文科”的先进理念与模式指导,对高校音乐类美育课程教学活动的开展,可以有效地解决师生配比较弱、学生素养较差,教学开展受限等现实问题,以最大限度地优化教学的组织与实施,使得教学质量能够有较好提升.
【机 构】
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西南林业大学,云南昆明 650224;云南艺术学院,云南昆明 650500
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高校实施艺术教育目的是通过对大学生进行“知行合一”的艺术通识课程的学习和实践培养,得以陶冶情操,净化心灵,发展思维.达到“求善”与“求美”的高校美育课程开展的初衷与“立德树人”的使命.笔者认为,在基于“OBE”产出导向理论指导,厘定高校美育课程的价值取向的同时,应结合“新文科”的先进理念与模式指导,对高校音乐类美育课程教学活动的开展,可以有效地解决师生配比较弱、学生素养较差,教学开展受限等现实问题,以最大限度地优化教学的组织与实施,使得教学质量能够有较好提升.
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