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数感是人对数的一种感悟，是新课程标准（2011年版）中的10个核心概念之一。它是数学课程的目标点，更是数学课堂教学的目标。数感的建立，不会像知识、技能的习得那样立竿见影的，它需要在教学中潜移默化，积累经验，逐步形成的。那么，应如何培养学生的数感呢？
“四注重”培养数感提高学生数学素养
【摘 要】
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数感是人对数的一种感悟，是新课程标准（2011年版）中的10个核心概念之一。它是数学课程的目标点，更是数学课堂教学的目标。数感的建立，不会像知识、技能的习得那样立竿见影的，它需要
【机 构】
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福建省莆田市涵江区实验小学
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2013年7期
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