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在构建现代职教体系和现代产业体系过程中,这两个体系是可以协同共生的;协同机制是来自于耦合系数和序参量;人才资源系统、科研技术系统、协同创新系统和信息网络系统是协同共生的耦合因子;协同共生的序参量函数是校企合作;校企合作的具体形式可归纳为＂三类三十六点＂。
现代职教体系协同现代产业体系的机理探析——以广东省为例
【摘 要】
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在构建现代职教体系和现代产业体系过程中,这两个体系是可以协同共生的;协同机制是来自于耦合系数和序参量;人才资源系统、科研技术系统、协同创新系统和信息网络系统是协同
【机 构】
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广东轻工职业技术学院
【出 处】
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淮南师范学院学报
【发表日期】
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2012年5期
【基金项目】
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广东省高等教育学会高等教育科学研究课题(GJB125095);广东省实验研究会基金项目(2010004);广东轻院教学改革项目(JG201007)
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