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小学教育在新课改的要求之下,有了很多新的变化,其中最主要的变化就是转化学生在教学开展的角色定位,传统教学模式下学生在教学中处于被动地位,自主参与教学的积极性和主动性都不足,教学效果上成效提升不明显。本文就小学语文课堂教学中,如何培养提升学生的教学自主参与性进行分析探讨,寻求最佳模式推动教学开展,大力提升小学语文课堂教学效果。