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摘 要：党建与学风建设是高校工作重要内容，具有相同的工作目标，学风建设是党建工作的载体，从而促进学生的成长成才，而党建工作是学风建设的内在支柱。本文针对目前学风建设的现状探讨学风建设。
关键词：党建工作；学风；建设
在高等教育呈现大众化、社会化趋势的过程中，培养社会主义的建设者与接班人；要抓好学风建设，就必须坚持党的领导，坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和 “三个代表” 重要思想的指导，无论是学生党建工作还是学风建设都面临着许多新的挑战。独立学院学生党建和学风建设二者具有实现互动的内在资源和机制，但由于许多主客观方面的原因，二者没有呈现一种良性互动、协同发展的局面。主要表现为学生党建工作在学风建设中的地位模糊不清，作用不明显，甚至游离于学风建设之外；学风建设脱离党建工作的指导，使党建缺乏坚实的基础。学风是一个学校历史文化的积淀，作为一种精神风貌，集中体现了学习者的学习态度与风格，并以一种特有的氛围、价值期望和理性目标的形式，潜移默化地影响着每一个学生的健康成长与发展。学风是一个学校人才培养目标与质量的重要标志，从整体上描绘了这个学校的治学精神、治学态度以及学生行为规范与思想道德。而良好学风的形成离不开扎实的学生党建工作，因此加快学生党建工作与学风建设的资源整合，发挥党组织政治核心与战斗堡垒的作用，是新时期独立学院学风建设改革与发展的着力点。
一、目前高校学风建设及党建工作的具体状况
学风是学生在学校期间精神面貌的具体表现，同时在一定程度上也反映了高校治学工作中所体现的态度，原则、精神及学生的具体行为规范与思想政治觉悟，它是测验一个学校治学质量及学生学习状态的试金石。但当前高校在学风建设工作中还不够完善，出现了一定的现实问题。首先，从高中进入大学是一个较难转变角色的过渡过程，大多数高校学生对教学环境的改变及学习方式的转变感到不适应，没有一个明确的学习目标。其次，部分学生进入高校的心态只是为了捞一个文凭，并没有从根本上准备去好好学习，用知识武装自己。再次，平时作业靠抄袭，期末考试靠作弊的不正考风严莺影响了良好学凤的建设与维护。最后，浮躁的社会也给学生造成了恶劣的影响，导致他们静不下心来潜心刻苦，而是急功近利、浮夸虚无，同时拜金主义等错误的价值取向也严重影响了学风建设。
党建工作就是高校对党的教育方针政策的实施与完善，目前高校的党建工作还处于初期摸索阶段，相对不够完善，在工作的过程中暴露了一些不足与工作漏洞。首先．党务干部队伍还比较薄弱，重视入党前教育，轻视入党后教育的现象严重。随着高校的扩招，学生的数量越来越多，可是党务干部班子没有做到与时俱进，这给日常的党务管理工作造成了很大的难度。同时“入党前拼命干，入党后减一半”的现象十分严重，使党员在学生群众中的形象受损。其次，入党动机多元化，许多学生入党的动机并不是为党为人民服务，而是追求功力或者从众心理的驱使，其动机不纯导致出现学生即使入党后工作劲头也不大的现象。最后。高校一般是三年学习制度，但对党员的考核就要一两年之久，学生成为党员不久就要离开学校，步入社会，无法保证党建后续工作的顺利进行与延续。
二、以党建工作为指导，促进学风建设
在学风建设过程中，要充分发挥高校学生对党组织的向往与尊敬，以党建促进学风建设，通过不断的探索与创新，注重对学生党员先进性的体现，强化其在学风建设中的先锋模范作用，建立以学风建设为主的党员教育方针，從而促进学风建设，为党员在学风建设中发挥作用打下坚实的基础。
1、加强学生党建工作的学习
培养学生的政治理想信念是高校党建工作的根本，只有通过广泛的思想政治教育，帮助学生确立正确的成才方向和远大理想，才能激发学生的学习热情，最终转变为奋发成才的不竭动力，这样的党建工作才是生动的，有效的。在学校软硬件环境下，师资力量、学生自身素质等都会或多或少的影响学风建设，它涉及的范围又比较广，在管理上比较分散，有一定的难度。因此，在学生学风建设中应该和党支部等紧密结合，从而使学生党建组织在各个领域里都起到一定的指导作用，促进学生群体建立良好的学风。
2、加强党建工作对学生的影响
学校党委是学校学风的塑造者。学校党委要真抓实干，以科学发展观为尺子，以促进我校又好又快发展为目标，衡量过去的工作，对存在的问题切实加以纠正；有全局思想、民主作风，善于倾听成员意见，尤其是不同意见，增进团结；坚持重大事项集体讨论决策，完善集体领导和个人分工相结合的制度。加强学风建设，应与时俱进，以人为本，一是以网络技术为载体，开拓校园信息网，建成一批具有一定规模和影响的党建工作网站，推出一批导向正确、体现网络特色、受师生喜爱的主页和栏目，通过网上谈心、通气、讨论问题，扩展党建工作的覆盖面和辐射力；二是坚持以人为本，按照尊重人、依靠人、开发人、发展人的原则，创建更多情感型、人文型的党建工作载体，把民主精神和真诚情感融入党建工作，形成建设和谐高校的情感共鸣加强学风建设，必须进一步加大反腐倡廉力度。一是针对目前现阶段高校腐败多发性问题，构建高校惩治和预防腐败体系，廉政建设预警、防范、约束、监督制约机制；二是健全科学民主决策机制和办学管理制度，搞好行政效能监察；三是利用书记校长信箱、校领导接待日、广播台等开通信息沟通绿色通道,全面推行校务公开，确保人人公平、校园和谐。
3、抓党风促学风
我们深知，只有发展的同学素质高了，我们的党风才能更优良，也只有我们的党员给广大同学起到了良好的模范作用，才能给我们的党带来更大荣誉，给党增光，从而推动党风建设，通过我们锲而不舍抓党员学习，推动了党风建设，在广大党员、积极分子同学中形成了一股大家都热爱学习的风气，形成了一种良好的班风、部风和学风。学部坚持狠抓党员、积极分子同学的学习，组织上严把学习关，提升和推进了我们的党风建设，与此同时，优良的党风促进我们进一步形成良好的学风。对积极分子学习成绩有明显退步的停止写实，预备党员成绩有明显退步的，半年总结和转正时要提出警告，正式党员在组织生活会上给予批评。
三、结语
学风建设是学校教育教学的永恒主题，是整个学院的学风、教风、学习主动性的集中体现。通过开展丰富多彩的各种活动，以促进学风建设。高校最根本的任务就是要按党的教育方针，为中围特色社会主义建设培养数以万计的高素质劳动者，使我们的人学牛始终成为先进生产力和先进文化的主体，成为社会进步的中坚力量。高校要不断的适应新形势，党建工作与学风建设都要做到与时俱进，在党建工作中不断创新、改革，加强党员的先进性工作，在学风建设中，要充分发挥党员的作用引导学生群众向好的方向发展，以党建工作为指导，学风建设为核心，加强高校的管理，营造优良氛围，促进学生的全面发展。
参考文献：
[1]蔡永莲．对“扩招”现象的深层原因分析[J]．高等教育研究，2000(1)：67—68．
[2]刘新庚，薛亮．大学生学风建设时代新解[J]．中南大学学报(社会科学版)，2006(5)：
关键词：党建工作；学风；建设
在高等教育呈现大众化、社会化趋势的过程中，培养社会主义的建设者与接班人；要抓好学风建设，就必须坚持党的领导，坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和 “三个代表” 重要思想的指导，无论是学生党建工作还是学风建设都面临着许多新的挑战。独立学院学生党建和学风建设二者具有实现互动的内在资源和机制，但由于许多主客观方面的原因，二者没有呈现一种良性互动、协同发展的局面。主要表现为学生党建工作在学风建设中的地位模糊不清，作用不明显，甚至游离于学风建设之外；学风建设脱离党建工作的指导，使党建缺乏坚实的基础。学风是一个学校历史文化的积淀，作为一种精神风貌，集中体现了学习者的学习态度与风格，并以一种特有的氛围、价值期望和理性目标的形式，潜移默化地影响着每一个学生的健康成长与发展。学风是一个学校人才培养目标与质量的重要标志，从整体上描绘了这个学校的治学精神、治学态度以及学生行为规范与思想道德。而良好学风的形成离不开扎实的学生党建工作，因此加快学生党建工作与学风建设的资源整合，发挥党组织政治核心与战斗堡垒的作用，是新时期独立学院学风建设改革与发展的着力点。
一、目前高校学风建设及党建工作的具体状况
学风是学生在学校期间精神面貌的具体表现，同时在一定程度上也反映了高校治学工作中所体现的态度，原则、精神及学生的具体行为规范与思想政治觉悟，它是测验一个学校治学质量及学生学习状态的试金石。但当前高校在学风建设工作中还不够完善，出现了一定的现实问题。首先，从高中进入大学是一个较难转变角色的过渡过程，大多数高校学生对教学环境的改变及学习方式的转变感到不适应，没有一个明确的学习目标。其次，部分学生进入高校的心态只是为了捞一个文凭，并没有从根本上准备去好好学习，用知识武装自己。再次，平时作业靠抄袭，期末考试靠作弊的不正考风严莺影响了良好学凤的建设与维护。最后，浮躁的社会也给学生造成了恶劣的影响，导致他们静不下心来潜心刻苦，而是急功近利、浮夸虚无，同时拜金主义等错误的价值取向也严重影响了学风建设。
党建工作就是高校对党的教育方针政策的实施与完善，目前高校的党建工作还处于初期摸索阶段，相对不够完善，在工作的过程中暴露了一些不足与工作漏洞。首先．党务干部队伍还比较薄弱，重视入党前教育，轻视入党后教育的现象严重。随着高校的扩招，学生的数量越来越多，可是党务干部班子没有做到与时俱进，这给日常的党务管理工作造成了很大的难度。同时“入党前拼命干，入党后减一半”的现象十分严重，使党员在学生群众中的形象受损。其次，入党动机多元化，许多学生入党的动机并不是为党为人民服务，而是追求功力或者从众心理的驱使，其动机不纯导致出现学生即使入党后工作劲头也不大的现象。最后。高校一般是三年学习制度，但对党员的考核就要一两年之久，学生成为党员不久就要离开学校，步入社会，无法保证党建后续工作的顺利进行与延续。
二、以党建工作为指导，促进学风建设
在学风建设过程中，要充分发挥高校学生对党组织的向往与尊敬，以党建促进学风建设，通过不断的探索与创新，注重对学生党员先进性的体现，强化其在学风建设中的先锋模范作用，建立以学风建设为主的党员教育方针，從而促进学风建设，为党员在学风建设中发挥作用打下坚实的基础。
1、加强学生党建工作的学习
培养学生的政治理想信念是高校党建工作的根本，只有通过广泛的思想政治教育，帮助学生确立正确的成才方向和远大理想，才能激发学生的学习热情，最终转变为奋发成才的不竭动力，这样的党建工作才是生动的，有效的。在学校软硬件环境下，师资力量、学生自身素质等都会或多或少的影响学风建设，它涉及的范围又比较广，在管理上比较分散，有一定的难度。因此，在学生学风建设中应该和党支部等紧密结合，从而使学生党建组织在各个领域里都起到一定的指导作用，促进学生群体建立良好的学风。
2、加强党建工作对学生的影响
学校党委是学校学风的塑造者。学校党委要真抓实干，以科学发展观为尺子，以促进我校又好又快发展为目标，衡量过去的工作，对存在的问题切实加以纠正；有全局思想、民主作风，善于倾听成员意见，尤其是不同意见，增进团结；坚持重大事项集体讨论决策，完善集体领导和个人分工相结合的制度。加强学风建设，应与时俱进，以人为本，一是以网络技术为载体，开拓校园信息网，建成一批具有一定规模和影响的党建工作网站，推出一批导向正确、体现网络特色、受师生喜爱的主页和栏目，通过网上谈心、通气、讨论问题，扩展党建工作的覆盖面和辐射力；二是坚持以人为本，按照尊重人、依靠人、开发人、发展人的原则，创建更多情感型、人文型的党建工作载体，把民主精神和真诚情感融入党建工作，形成建设和谐高校的情感共鸣加强学风建设，必须进一步加大反腐倡廉力度。一是针对目前现阶段高校腐败多发性问题，构建高校惩治和预防腐败体系，廉政建设预警、防范、约束、监督制约机制；二是健全科学民主决策机制和办学管理制度，搞好行政效能监察；三是利用书记校长信箱、校领导接待日、广播台等开通信息沟通绿色通道,全面推行校务公开，确保人人公平、校园和谐。
3、抓党风促学风
我们深知，只有发展的同学素质高了，我们的党风才能更优良，也只有我们的党员给广大同学起到了良好的模范作用，才能给我们的党带来更大荣誉，给党增光，从而推动党风建设，通过我们锲而不舍抓党员学习，推动了党风建设，在广大党员、积极分子同学中形成了一股大家都热爱学习的风气，形成了一种良好的班风、部风和学风。学部坚持狠抓党员、积极分子同学的学习，组织上严把学习关，提升和推进了我们的党风建设，与此同时，优良的党风促进我们进一步形成良好的学风。对积极分子学习成绩有明显退步的停止写实，预备党员成绩有明显退步的，半年总结和转正时要提出警告，正式党员在组织生活会上给予批评。
三、结语
学风建设是学校教育教学的永恒主题，是整个学院的学风、教风、学习主动性的集中体现。通过开展丰富多彩的各种活动，以促进学风建设。高校最根本的任务就是要按党的教育方针，为中围特色社会主义建设培养数以万计的高素质劳动者，使我们的人学牛始终成为先进生产力和先进文化的主体，成为社会进步的中坚力量。高校要不断的适应新形势，党建工作与学风建设都要做到与时俱进，在党建工作中不断创新、改革，加强党员的先进性工作，在学风建设中，要充分发挥党员的作用引导学生群众向好的方向发展，以党建工作为指导，学风建设为核心，加强高校的管理，营造优良氛围，促进学生的全面发展。
参考文献：
[1]蔡永莲．对“扩招”现象的深层原因分析[J]．高等教育研究，2000(1)：67—68．
[2]刘新庚，薛亮．大学生学风建设时代新解[J]．中南大学学报(社会科学版)，2006(5)：