【摘 要】
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基于课程教学与人才培养相互紧密关联,以《电信网信令》(英)课程的教学组织为例,在阐述课程特点和积极反馈式教学组织的基础上,探讨了课程教学对人才培养的促进作用,以及人才
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基于课程教学与人才培养相互紧密关联,以《电信网信令》(英)课程的教学组织为例,在阐述课程特点和积极反馈式教学组织的基础上,探讨了课程教学对人才培养的促进作用,以及人才培养对教学组织的要求等。
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