【摘 要】
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数字经济时代校企合作和共同开发势在必行,企业参与专业培训体系的建立对提高学生的专业实务能力有重要帮助,但 也需要全面的评估机制,以判断培训系统结构是否合理,效果是否
【基金项目】
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2020年浙江省高等学校国内访问工程师课题成果,2020 年度高等学校国内访问工程师“校企合作项目”《 数字经济时代市场营销“双创”人才校企合作培养模式探究》(课题编号FG2020206 )
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数字经济时代校企合作和共同开发势在必行,企业参与专业培训体系的建立对提高学生的专业实务能力有重要帮助,但 也需要全面的评估机制,以判断培训系统结构是否合理,效果是否明显。科学合理的评估机制能够为教学体系建设提供明确的指 导,为企业择优录取提供有效的帮助。从学校企业合作社群的观点看,本文探索构建多种教育系统评价机制的重要性和方法。
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