至今我仍记得夏老师第一次进教室的时候，满教室飞翔的纸飞机与笑闹声都停了下来，整个教室刹那间变得鸦雀无声。夏老师静静立在教室的前门口，以一种“我就知道你们会很吃惊”的表情在微笑。
　　他是个中等个头的中年男子，气质甚是明朗。只是，他是没有左小腿的，他拄着单拐，进门了。他的第一句话就把大家逗乐了：“别的班主任都能像侦察兵一样悄悄潜伏，看自己班上的孩子是不是乖。我是不行的，我的脚步会很特别，很隆重……”大家笑了起来，夏老师的幽默和坦诚，一下子破除了我们的忐忑。
　　夏老师教数学，除了缺失一截小腿，他与其他班主任没有什么差别，他准备了一个大号竹篾提篮，将教具和学生的作业本都放在里面，挎着走，这让他有点像乡下赶集卖鸡蛋的大叔。学生想帮他拎竹篮，他就愉快地交出来，很自然地说“谢谢”。
　　作为班主任，在其后的三年里，夏老师向我们展示了无数新技能：他会作诗、会谱曲、会弹吉他，甚至，会踢足球，当然是做裁判。男孩都调皮，不时起哄高喊：“裁判开球啦，夏老师，来一个！”夏老师夹紧左腋下的拐杖，找到重心，右脚猛射皮球，而就在那一瞬间，他往前跳开一小步，站稳了。欢呼声雷动，场上和场下的喝彩，就仿佛双方都赢了一样。
　　当时，我们的学校位于南京明城墙的脚下，每年暑假一过，操场上的草都长得有半人高。于是，開学后的第一次包干区劳动，就是拔草。拔着拔着，忽听夏老师喊了一声：“看，晚霞！”
　　我们顺着他的指引看去，在西边的天空上，玫瑰色、金橙色与熏紫色的晚霞，像狭长的河流一样铺陈着。夏老师拄着拐杖，淡淡地说：“很多很多年以后，同学们，你们会忘了大部分学校里学到的知识，可是，你们会记得今天，记得拔出来的草被晒干的香味，记得咱们一起看晚霞的这一刻。生活不仅有苦恼、有磨砺，也有幸福的奖赏。千万别错过了这些奖赏。”
　　夏老师坦白告诉我们，他当年找工作的坎坷。缺失半条腿的师范大学毕业生，能否胜任繁重的教学，这令听过他试讲的领导们都面露难色。最后，是老校长一锤定音。校长说：“录用他，不是为了同情他，而是他值得这份尊敬。青春期的孩子有很多意想不到的苦恼，长得胖，长得瘦，长得矮，脸上有痘痘，变声比人家慢，有一对举止可笑的父母……可是，如果他们看到小夏老师能这样乐观、有情有义地活着，视那些嘲弄如无物，能笔直地依照自己的目标成长，你们不觉得，这比讲多少大道理都要管用？”
　　夏老师满怀感激地追忆这一切，他记得老校长千方百计省出经费，在他入职前将教学楼通往宿舍楼的碎石小径，改铺成平整的青砖路，并给他定制了一副底部包着牛皮的单拐。他说：“我只是将老校长给我的信任和爱，传给你们，我的孩子们。希望你们长大后，也能把这份信任和爱，转给后辈，传给自己的孩子。”
　　（林冬冬摘自《联谊报》）