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微课的出现大大激发了学生学习的主动性，新颖 的模式更是能够引发学生的学习兴趣。时间短、内容丰富、针 对性强的微课，帮助高中教师解决了很多传统教育的常见问 题。基于此，本文首先介绍了高中教学当中运用微课的意义，随后从三个方面讲述了在高中阶段运用微课进行数学教学的 策略，以此来供相关人士交流参考。
在高中数学教学中运用微课的策略
【摘 要】
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微课的出现大大激发了学生学习的主动性，新颖 的模式更是能够引发学生的学习兴趣。时间短、内容丰富、针 对性强的微课，帮助高中教师解决了很多传统教育的常见问 题。基于此，本
【机 构】
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山东省泰安市肥城市第三中学
【出 处】
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试题与研究：教学论坛
【发表日期】
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2020年18期
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