【摘 要】
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语文教学中,阅读的情境教学是从教学的需要出发,教师依据教材创设以形象为主题, 富有情感色彩的具体场景或氛围,激发和吸引学生主动学习,达到最佳教学效果的一种教学方法. 语
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语文教学中,阅读的情境教学是从教学的需要出发,教师依据教材创设以形象为主题, 富有情感色彩的具体场景或氛围,激发和吸引学生主动学习,达到最佳教学效果的一种教学方法. 语文课程标准明确指出:小学语文教学要以情境化的教学为基础,前苏联教育家苏霍姆林斯基说过:没有一条寓有诗意的,感情的和审美的清泉,就不可能有学生的智力发展. 可见,做为小学语文教师必须因文制宜,因时而设,手捧一泓清泉走进课堂,为学生创设出审美的情境,诱发学生的情感共鸣,调动他们的学习内动力,才能使学生在语文学习中自觉阅读和探究,才能真正成为学习的主人.
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