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把"职业技能"作为技能课程培训教学的主线,满足不同层次培训学生的需求,强调培训教师素质考核;树立校企合作与交流的思想,构建合作平台,建立职业技能培训课程评价方法,保障技能培训效果;根据工种开发专业能力的教学模式.
职业院校技能课程培训改革
【摘 要】
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把"职业技能"作为技能课程培训教学的主线,满足不同层次培训学生的需求,强调培训教师素质考核;树立校企合作与交流的思想,构建合作平台,建立职业技能培训课程评价方法,保障技
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2004年期
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