【摘 要】
：
新型学徒制是建立在校企合作基础上,学校、政府、企业共同参与其中,以学校教师与企业师傅的言传身教为载体实现对人才的培养.新型学徒制人才培养模式下,是按照政府引导、企业
【机 构】
：
江西工程高级技工学校,江西 南昌330030
论文部分内容阅读
新型学徒制是建立在校企合作基础上,学校、政府、企业共同参与其中,以学校教师与企业师傅的言传身教为载体实现对人才的培养.新型学徒制人才培养模式下,是按照政府引导、企业为主、院校参与的原则,采取“企校双制、工学一体”的模式,企校双师带徒、工学交替培养等模式共同培养学徒.基于此,分析当今时代背景下新型学徒制人才培养现状,并提出新型学徒制人才培养的有效策略,为相关教育工作者提供参考.
其他文献
目前我国的中专教学是我国教育体系中非常重要的一个环节,中专院校能够为社会输送现阶段所需要的大量人才,因此无论是中专院校还是我国的教育体系都应该加强对中专学生的培养
马来西亚是一个多元种族社会.主要对马来西亚国民高中课程进行研究.首先介绍马来西亚高中课程体系;其次分析马来西亚高中阶段课程的特点;最后对马来西亚高中课程建设和实施中
教育信息化发展速度快,如何提高当代医学生临床实习期间临床理论与技能能力是目前临床实习教学的重要关注点.微信平台为老师和学生在临床实习期间提供了方便快捷的沟通方法.
数学素养是当今世界各国共同关注的话题,数学素养的内涵随着时代不同、研究者关注的焦点不同而出现差异,通过比较和分析数学素养内涵的不同表述,进一步把握数学素养内涵.结合
20世纪以来,我国本土企业出现了多次远赴国外上市高潮。因为海外资本制度历史悠久,证券市场相对成熟,拥有非常丰富的资源优势、多样的渠道优势、完善的制度优势等。吸引了中国国内一批优质的互联网企业远赴国外进行上市。然而从2014年.开始,一大批在海外上市的互联网企业却纷纷选择退出国外股票市场,回到国内证券市场。而结合当时的背景不难发现,我国国家政策的大力支持,证券市场表现的高股价都给这些意欲回归A股的互
在知识经济的推动下，世界经济开始逐步呈现出区域性的特征，创新能力成为衡量各个区域竞争实力和国际地位的重要指标。而作为创新的主体——企业，其创新水平不仅是提升自身市场占