项目引领下的物理深度学习策略

来源 :中学物理教学参考 | 被引量 : 0次 | 上传用户:legna1212
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学生通过各类媒体的"碎片化"学习,以及在培训机构里"功利性"的提前学习,除了传授知识外,对提升学生的物理核心素养未能带来积极的影响。尽管进入课堂的学生是"有备而来",但教师却不能"挥之即去"。对此,借鉴"项目学习"经验,设计符合学生认知规律的新思路,"不择手段"地利用各种课程资源,创设生动有趣的学习情境,以满足学生"求新、求奇、求变"的心理需求,在项目引领下引发深度学习。
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