【摘 要】
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一、设计思路以学生发展为中心,贯彻“健康第一”的指导思想,重视学生的主体地位和运动兴趣的激发。循序渐进地进行直线运球、学习运球行进中急停、原地运球接急起和急停急起
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一、设计思路以学生发展为中心,贯彻“健康第一”的指导思想,重视学生的主体地位和运动兴趣的激发。循序渐进地进行直线运球、学习运球行进中急停、原地运球接急起和急停急起完整练习,每个学练的环节都组织学生围绕基于动作要领的主题进行探究学习,并在由慢到快的练习中逐步学会技能。考虑小学生的身心特点和运动需求,设计趣味教学游戏:老鹰捉小鸡、红绿灯、检察官,使其在快乐中巩固技能,提升完成篮球运球动作时抬头观察的能力;在“绳间大战”游戏中,设计双人对抗,让学生综合运用急停急起技术,提高实战运用能力。设计趣味体能练习游戏:球
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