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随着国培计划的出台和实施，近几年高等师范院校掀起的国培热潮一浪高过一浪，全国各大高校争相竞标，国培班如雨后春笋般生长，国培班呈现出一派繁荣景象，但是繁荣背后往往悄然出现一些问题，国培计划在其推进过程中似乎有些变味。诚然，教育部的初衷是极好的，为中小学农村教师提供示范引领、雪中送炭、促进改革的平台，但在推行过程中一些弊病也相继显露出来。本文就国培计划的推进和发展中出现的一些问题进行剖析，并提出针对性的改进建议和措施。