新闻资源的纵深挖掘及优化重组

来源 :新闻与写作 | 被引量 : 0次 | 上传用户:kathrynde
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
紧追不舍深挖掘二度开发出新意新闻是易碎品,新闻信息一经披露,其新闻价值便告终结,此说不无道理。但对于一些重大的、带有普遍性的、对社会生活产生深远影响的新闻信息则另当别论,其新闻价值不仅没有终结,而且大有进行深层次挖掘、紧追不舍跟踪报道的必要,而且这种以新 Hot pursuit of deep excavation Second, the development of new news is fragile, news information once disclosed, the news value will come to an end, this is not unreasonable. However, for some major and universal news information that has a far-reaching impact on social life, the news information is not only not ended, but its news value is not over. There is also a lot of deep excavation and follow-up on the need of follow-up, And this kind of new
其他文献
职业教育,尤其是中等职业教育,是直接为工业生产和社会经济发展服务的。因此想要进一步发展,就必须主动地去顺应社会经济发展的需要,顺应企业实际发展的需求。在这种形势下,服装职教集团应运而生,为学校、企业、职教之间提供了更多的合作、交流的平台。在校企合作的过程中,服装专业的教学应立足服装企业的发展与需求,在教学内容与方法等方面进行综合改革,为企业输送真正急需的实用型的专业技术人才。通过校企合作,共创双赢
在新的历史时期,在全面建设小康社会,建设有中国特色的社会主义现代化的伟大进程中,职业学校学生的德育工作正面临新的情况、新的问题。中学思想政治课是对学生进行德育教育的主渠道和基本环节,在整个中学德育工作中占举足轻重的地位。  社会主义市场经济体制的建立,引起了学生思想观念、价值取向方面的变化。市场经济的负面影响,使一些学生在价值取向方面产生了困惑,关注自我生存、自我发展、自我利益的倾向更趋强烈,重实
河南省博爱县界沟乡吴庄村和孝敬乡蒋村1995年共引种1千余亩R93—4抗虫棉,虫害少,棉桃多,棉花长势良好。 近年来,由于常规棉种不抗病虫,虫害常大量发生,严重影响了棉花的品
一、结构主义的基本观点  我们对中学地理教学的课堂教学作了探索,认为课堂教学是一个有多种层次、结构复杂的系统。它应包含着三种重要的结构:地理教材的知识结构、学生的认知结构和课堂的教学结构。  1.由地理教学目标所确定的教材知识结构  知识的现实化,要求学生在原有的地理知识信息储存中,吸取所需要的实在的信息,再输入到新的知识信息中,使新信息成为实在的可捉摸的信息;知识的系统化,要求学生把新知识、新技
在当代教育教学理念的指导下,如何把抽象难懂的理论知识与妙趣横生的实际应用更好地结合?如何最大限度地开发学生的理性逻辑思维?如何培养学生良好的物理学习习惯,为学生高中
近年来,随着宠物行业的不断发展,犬猫真菌性皮肤病的发病率也随之上升。犬猫的真菌性皮肤病居宠物疾病的首位,发生率最高。由于宠物和人的关系密切,所以人畜互感现象严重。该
课堂教学是中学物理教学的主渠道。在课堂教学中,不论是导入新课、讲授新课还是巩固新课,提问都是必不可少的教学环节,是师生沟通、促进思考、摄取反馈信息、提供教学决策的重要组成部分。而提出一个好的问题,能激发起学生独立思考、参与讨论的积极性,使学生始终处于主体地位,主观能动性得到极大的发挥,思维能力得到有效地锻炼,使课堂气氛热烈,从而产生最佳的教学效果。因此,针对不同的物理课型设计不同的课堂提问是提高教
实验性自身免疫性脑脊髓炎(EAE)是由T淋巴细胞介导,以中枢神经系统(CNS)静脉血管周围单核细胞浸润和白质脱髓鞘为特征的自身免疫性疾病。Lewis大鼠、DA大鼠和PL/J小鼠对EAE发
面对报纸电视、知识经济的挑战,以省级电台为代表的地方电台要及时转变观念,适应市场经济要求,依靠深化改革和先进技术武装自己,拓展生存空间。广播上网,遍地开花当今,计算机网络技
摘 要: 本文主要讲述了高中物理教学中如何培养学生自主学习的能力,并从营造自主学习的教学过程、抓住教材在培养学生自主学习上的作用、开展探究性教学活动等环节进行了详细的讲述。  关键词: 新课程高中物理 自主学习能力 培养方法    《普通高中物理课程标准》(以下简称《课标》)指出,教师在教学过程中应与学生积极互动,共同发展。要处理好传授知识与培养能力的关系,注重培养学生的独立性和自主性,引导学生质